不往楼下扔东西安全教案大班？

教学目标：

培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

教学重难点

教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，并知道如何维护自身安全。

教学过程：

一、抛出问题，导入新课

1、你有随意乱扔东西的习惯吗?

2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗?

(学生畅所欲言)

二、探究问题，解答疑问

活动一：乱扔东西有危险

1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。

a、在公园内乱扔香蕉皮

b、从教学楼上往下扔毽子

c、在公交车上往窗外扔塑料袋

d、从楼上往下扔钥匙

e、在高速路上往车窗外扔空瓶

f、从居民楼里往下扔垃圾袋

2、以小组为单位汇报，并一一列出。

3、阅读课本上的安全案例，说一说这两起事故时什么原因引起的?这两起事故引发了什么严重的后果?你从中得到什么启示?

4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。

活动二：创造情境，结合所学内容自由发挥

和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做?

a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里?

b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办?

c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里?

d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做?

e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做?

f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做?

2、个人汇报，并将自己的做法写出来。

3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要杜绝此类事情发生。

三、学生小结

经过以上的学习，大家学习到了什么?

四、拓展实践

1.危险判断(同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做?)

2.家校互动

a.应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。

b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。

环境污染与防治的作文

不了那缕炊烟
初春的一天，我和爸爸正行驶在回家的路上，小河缓缓流淌，柳树婀娜多姿，蓝天一碧如洗，我和爸爸不由得深深陶醉，车缓缓爬上了我家前面的一座桥， “这是什么味道？”顷刻间，我无意再欣赏春景，抬头一看，这是什么？工厂在排放烟雾。这是污染啊！
何谓污染？污染就是通过各种渠道，释放各种有害物质，将它们留在空气中，常见的污染物有燃烧有害物如碳类化合物，化学有害物如苯类污染物。
污染的后果是严重的。如果说绿化能为环境做出很大的贡献，那么污染足以在此程度上把好的自然环境恶化3到5倍，这有多么让人触目惊心!
让我们来看一则实例，我家门前有一家工厂，工厂经常排出烟雾，时而是一股股炊烟，时而是一阵阵浓烟，周围居民深受其害，那一阵阵的烟雾霎时变为一条黑龙，开始张牙舞爪。不一会儿，天空就变成灰蒙蒙的了，味道着实很难闻，严重的危害了大家的健康。
为什么要保护环境呢？地球是我们赖以生存的家乡，生态环境的好与坏，在很大程度上影响了我们的健康，人人都渴望一个好身体。有人说：“ 身体是革命的本钱。”身体不好，谈何革命？谈何学习？不是吗？可见保护环境的重要性了。
保护环境，迫在眉睫。但是如何切实的保护环境，实在令人无从入手。但其实也并不难，关键就是要从我做起，从现在做起。就拿垃圾问题来说，我有 “三个积极”的建议，何为“三个建议”？
1.工厂不乱排废气，废水，积极采用各种先进的过滤设备。